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    <title>Keep Moving...</title>
    <description>别像个孬种似的愁眉苦脸,甭管你别打倒了多少次,拍拍身上的灰土,再笑着站起来吧,再笑着投入战斗.</description>
    <link>http://daynight830.javaeye.com</link>
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    <copyright>Copyright 2003-2008, JavaEye.com</copyright>
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        <title>李一男2003年在港湾给开发人员培训时的语录(转) </title>
        <author>daynight830</author>
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          <![CDATA[
          <br/>
          作者: <a href="http://daynight830.javaeye.com">daynight830</a>&nbsp;
          链接：<a href="http://daynight830.javaeye.com/blog/74456" style="color:red;">http://daynight830.javaeye.com/blog/74456</a>&nbsp;
          发表时间: 2007年04月24日
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          声明：本文系JavaEye网站发布的原创博客文章，未经作者书面许可，严禁任何网站转载本文，否则必将追究法律责任！
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          <div>[1]好好规划自己的路，不要跟着感觉走！根据个人的理想决策安排，绝大部分人并不指望成为什么院士或教授，而是希望活得滋润一些，爽一些。那么，就需要慎重安排自己的轨迹。从哪个行业入手，逐渐对该行业深入了解，不要频繁跳槽，特别是不要为了一点工资而转移阵地，从长远看，这点钱根本不算什么，当你对一个行业有那么几年的体会，以后钱根本不是问题。频繁地动荡不是上策，最后你对哪个行业都没有摸透，永远是新手！</div>
<div><br />
[2]可以做技术，切不可沉湎于技术。千万不可一门心思钻研技术！给自己很大压力，如果你的心思全部放在这上面，那么注定你将成为孔乙己一类的人物！适可而止为之，因为技术只不过是你今后前途的支柱之一，而且还不是最大的支柱，除非你只愿意到老还是个工程师！<br />
&nbsp;<br />
[3]不要去做技术高手，只去做综合素质高手！在企业里混，我们时常瞧不起某人，说他&ldquo;什么都不懂，凭啥拿那么多钱，凭啥升官！&rdquo;这是普遍的典型的工程师的迂腐之言。8051很牛吗？人家能上去必然有他的本事，而且是你没有的本事。你想想，老板搞经营那么多年，难道见识不如你这个新兵？人家或许善于管理，善于领会老板意图，善于部门协调等等。因此务必培养自己多方面的能力，包括管理，亲和力，察言观色能力，攻关能力等，要成为综合素质的高手，则前途无量，否则只能躲在角落看示波器！技术以外的技能才是更重要的本事！！从古到今，美国日本，一律如此！</div>
<div><br />
[4]多交社会三教九流的朋友！不要只和工程师交往，认为有共同语言，其实更重要的是和其他类人物交往，如果你希望有朝一日当老板或高层管理，那么你整日面对的就是这些人。了解他们的经历，思维习惯，爱好，学习他们处理问题的模式，了解社会各个角落的现象和问题，这是以后发展的巨大的本钱，没有这些以后就会笨手笨脚，跌跌撞撞，遇到重重困难，交不少学费，成功的概率大大降低！</div>
<div><br />
5]知识涉猎不一定专，但一定要广！多看看其他方面的书，金融，财会，进出口，税务，法律等等，为以后做一些积累，以后的用处会更大！会少交许多学费！！</div>
<div><br />
[6]抓住时机向技术管理或市场销售方面的转变！要想有前途就不能一直搞开发，适当时候要转变为管理或销售，前途会更大，以前搞技术也没有白搞，以后还用得着。搞管理可以培养自己的领导能力，搞销售可以培养自己的市场概念和思维，同时为自己以后发展积累庞大的人脉！应该说这才是前途的真正支柱。</div>
<div><br />
[7]逐渐克服自己的心里弱点和性格缺陷！多疑，敏感，天真（贬义，并不可爱），犹豫不决，胆怯，多虑，脸皮太薄，心不够黑，教条式思维...这些工程师普遍存在的性格弱点必须改变！很难吗？只在床上想一想当然不可能，去帮朋友守一个月地摊，包准有效果，去实践，而不要只想！不克服这些缺点，一切不可能，甚至连项目经理都当不好--尽管你可能技术不错！</div>
<div><br />
[8]工作的同时要为以后做准备！建立自己的工作环境！及早为自己配置一个工作环境，装备电脑，示波器（可以买个二手的），仿真器，编程器等，业余可以接点活，一方面接触市场，培养市场感觉，同时也积累资金，更重要的是准备自己的产品，咱搞技术的没有钱，只有技术，技术的代表不是学历和证书，而是产品，拿出象样的产品，就可技术转让或与人合作搞企业！先把东西准备好，等待机会，否则，有了机会也抓不住！</div>
<div><br />
[9]要学会善于推销自己！不仅要能干，还要能说，能写，善于利用一切机会推销自己，树立自己的品牌形象，很必要！要创造条件让别人了解自己，不然老板怎么知道你能干？外面的投资人怎么相信你？提早把自己推销出去，机会自然会来找你！搞个个人主页是个好注意！！特别是培养自己在行业的名气，有了名气，高薪机会自不在话下，更重要的是有合作的机会...</div>
<div><br />
[10]该出手时便出手！永远不可能有100%把握！！！条件差不多就要大胆去干，去闯出自己的事业，不要犹豫，不要彷徨，干了不一定成功，但至少为下一次冲击积累了经验，不干永远没出息，而且要干成必然要经历失败。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功&nbsp;！</div>
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        </description>
        <pubDate>Tue, 24 Apr 2007 22:41:01 +0800</pubDate>
        <link>http://daynight830.javaeye.com/blog/74456</link>
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      <item>
        <title>借你一个微笑（转）</title>
        <author>daynight830</author>
        <description>
          <![CDATA[
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          作者: <a href="http://daynight830.javaeye.com">daynight830</a>&nbsp;
          链接：<a href="http://daynight830.javaeye.com/blog/74453" style="color:red;">http://daynight830.javaeye.com/blog/74453</a>&nbsp;
          发表时间: 2007年04月24日
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          声明：本文系JavaEye网站发布的原创博客文章，未经作者书面许可，严禁任何网站转载本文，否则必将追究法律责任！
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          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他的眉头又锁在一起了，他只考了58分。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了，我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定&ldquo;迂回&rdquo;一下。我牵着他的手到僻静处说：&ldquo;老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？&rdquo;他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一话。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &ldquo;你每天借一个微笑给我，好不好？&rdquo;<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉到我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，他困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又让他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口，语无伦次。我笑着让他坐下。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室&hellip;&hellip;这样过了好久一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师你要干什么？我说，你写给我的纸条呀。他笑了：我不写纸条了，您给我补补课吧。我面带笑容：&ldquo;功课你不要急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。&rdquo;<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &ldquo;好的，我一定给足你。&rdquo;等他高高兴兴又蹦又跳在走出好一段路后，我才想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之后把它做出来 ，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可&ldquo;独吞&rdquo;，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做好，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上。忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 期末考试李俊成绩尚可，科科及格&mdash;&mdash;看来我为他补的也差不多了，新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了&mdash;&mdash;这也是未必忧郁的一个原因。我有点担心，一个连话都不愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下，就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！&hellip;&hellip;离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &ldquo;老师，让我为你擦一次皮鞋吧。&rdquo;他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师你要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
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        <pubDate>Tue, 24 Apr 2007 22:36:48 +0800</pubDate>
        <link>http://daynight830.javaeye.com/blog/74453</link>
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      <item>
        <title>大家知道&quot;a man of woman&quot;的意思吗?</title>
        <author>daynight830</author>
        <description>
          <![CDATA[
          <br/>
          作者: <a href="http://daynight830.javaeye.com">daynight830</a>&nbsp;
          链接：<a href="http://daynight830.javaeye.com/blog/70420" style="color:red;">http://daynight830.javaeye.com/blog/70420</a>&nbsp;
          发表时间: 2007年04月12日
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          声明：本文系JavaEye网站发布的原创博客文章，未经作者书面许可，严禁任何网站转载本文，否则必将追究法律责任！
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          <p>[例句]Angela is a man of a woman.<br />
[误译]安吉拉是个有妇之夫。<br />
<span>[原意]安吉拉是个像<span onmouseover="waitForshowPop('男人', event);" onmouseout="clearTimeout(showWhenTimeOut); runWhenTimeOut = setTimeout('hidePop()',closeWaitTimes);" style="PADDING-BOTTOM: 0px; CURSOR: pointer; COLOR: #ff0000; BORDER-BOTTOM: 1px dotted">男人</span>的女人。</span><br />
[说明]a[an] + 名词（1）+ of + a [an, that, 物主代词]+ 名词（2），意为&ldquo;像（1）的（2）&rdquo;，&ldquo;（1）般的（2）&rdquo;。名词（1）和名词（2）也可有复数形式，此时a [an]和that 以及物主代词也要作相应的变动。例如：their Palace of houses (他们的宫殿式的房子）。 </p>
<p>大家还能想出什么其他类似的用法都发挥一下想象把！^_^</p>
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        </description>
        <pubDate>Thu, 12 Apr 2007 23:25:04 +0800</pubDate>
        <link>http://daynight830.javaeye.com/blog/70420</link>
        <guid>http://daynight830.javaeye.com/blog/70420</guid>
      </item>
      <item>
        <title>java序列化学习笔记</title>
        <author>daynight830</author>
        <description>
          <![CDATA[
          <br/>
          作者: <a href="http://daynight830.javaeye.com">daynight830</a>&nbsp;
          链接：<a href="http://daynight830.javaeye.com/blog/70416" style="color:red;">http://daynight830.javaeye.com/blog/70416</a>&nbsp;
          发表时间: 2007年04月12日
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          <p><font face="Arial">废话不多说，马上开始。<br />
将一个对象的状态写如一个byte流里，并可以到其它地方读取这个byte流的数据，</font><font face="Arial">重新构造一个相同的对象。此乃java的序列化。这种机制允许你将对象通过网络进行传播，并可以随时把对象持久到DB，文件中。</font><font face="Arial">是RMI,EJB,JNDI等的基础技术。</font></p>
<p><font face="Arial">如何序列化？<br />
只有实现了java.io.Serializable接口的类才能被序列化！<br />
那么如何实现序列化对象的持久化呢？<br />
如果要把一个可序列化的对象序列化到文件或者数据库中，需要</font><font face="Arial">java.io.ObjectOutputStream的支持，例子如下：<br />
FileOutputStream fos = new FileOutputStream(args[0]);<br />
ObjectOutputStream oos = new ObjectOutputStream(fos);<br />
ClassA c = new ClassA();<br />
oos.writeObject(c);<br />
当对象不能被序列化时，会抛出java.io.NotSerializableException。</font></p>
<p><font face="Arial"><br />
恢复一个对象：<br />
java.io.ObjectInputStream<br />
FileInputStream fis = new FileInputStream(args[0]);<br />
ObjectInputStream ois = new ObjectInputStream(fis);<br />
Object O = ois.readObject();</font></p>
<p><font face="Arial">序列化的原则：<br />
并不是实现序列化的类中所有的属性和方法都可以被自动的序列化。<br />
1.父类没有实现序列化，子类序列化时，继承父类的属性和方法则不会被序列化。<br />
2.static类型不能被序列化。&nbsp; why？<br />
3.transient关键字修饰的属性和方法不能被序列化。因此有时候有些属性或方法不</font><font face="Arial">想被序列化时，可以用transient将其限制。</font></p>
<p><font face="Arial">那么一般什么属性最好不要被序列化呢？<br />
1.线程的相关属性。<br />
2.要访问IO，本地资源，网络资源的属性。<br />
3.没有实现序列化的属性<br />
既没有实现序列化，又没有用transient标识的，会抛出NotSerializableException。</font></p>
<p><font face="Arial">说到这里序列化基本的知识其实也差不多了，但是序列化还远远不仅仅如此！序列</font><font face="Arial">化真正的运用当中还有很多东西，但是因为涉及到虚拟机方面知识，而这些我又不</font><font face="Arial">甚了解，所以更多的东西还没有办法记录下来了，以后要用的时候再学把。</font></p>
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        </description>
        <pubDate>Thu, 12 Apr 2007 23:09:10 +0800</pubDate>
        <link>http://daynight830.javaeye.com/blog/70416</link>
        <guid>http://daynight830.javaeye.com/blog/70416</guid>
      </item>
      <item>
        <title>XML学习笔记</title>
        <author>daynight830</author>
        <description>
          <![CDATA[
          <br/>
          作者: <a href="http://daynight830.javaeye.com">daynight830</a>&nbsp;
          链接：<a href="http://daynight830.javaeye.com/blog/69759" style="color:red;">http://daynight830.javaeye.com/blog/69759</a>&nbsp;
          发表时间: 2007年04月10日
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          声明：本文系JavaEye网站发布的原创博客文章，未经作者书面许可，严禁任何网站转载本文，否则必将追究法律责任！
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          <p>最近两天抽空看完了一位台湾人士写的一本《无废话XML》，标题看上去不错，正好也没有系统的学习过XML，索性完整的学习一下。结果看了不到两页，心里就大喊上当，简直就是废话连篇啊，当时狂晕。但是还是忍着看了下去，因为里面有很多业界的一些咨询包含在里面，是我很缺乏的。</p>
<p>其实XML也挺简单，没有必要专门的去深入，会用足以。所以记下来的笔记也只是一些零散的点，毕竟教程在网上可以信手拈来，这里只是供偶尔路过的有兴趣的同学们参考，也当作自己以后温习的素材把。</p>
<p><strong>1.大小写有分：</strong></p>
<p>XML与HTML是在区分大小写方面是截然不同的，XML严格的区分大小写，就像Unix家族的操作系统一样。在这方面，HTML就好比是Windows和MacOS。</p>
<p><strong>2.CDATA区：</strong></p>
<p>什么是CDATA区呢？大家平时肯定见的很多，但是不一定知道这个区域的特点。其实CDATA区就是一个不许解析器乱碰的区域。类似HTML中的&lt;pre&gt;&lt;/pre&gt;。在这个区域中的字符解析器不能去碰，只能交给下游程序去处理，换行符和空格也是如此。例如：&lt;![CDATA[.......这里的字符都默认为Unicode编码........]]&gt;&gt;&nbsp; </p>
<p><strong>3.PI与样式表：</strong></p>
<p>PI：Processing Instruction 在XML中的标记为&lt;?...............?&gt;。通常XML中会有多处这样的标记，严格来说它的作用是传递情报给下游程序。举例：&lt;?xml-stylesheet href=&quot;style.css&quot; type=&quot;text/css&quot;?&gt;。这样就在XML中建立了与样式表的链接了。</p>
<p><strong>4.空白字元：</strong></p>
<p>定义：space，tab，CR，LF，其中CR means Carriage Return，MacOS平台的换行记号。LF means Line Feed，Unix上的换行符号，也即字符&lsquo;\n&rsquo;。Dos/Windows上的换行符为CR+LF,也就是字符'\r\n'。另外，很多同学喜欢在代码里面直接硬编码'\r\n'为换行符，这样是错误的。应该用System.***下面的各种静态变量来获取系统的换行符。</p>
<p><strong>5.关于Unicode：</strong></p>
<p>Unicode标准中经常会有ISO和UCS，什么东东？ISO--指的是位于瑞士的国际标准局的缩写；而UCS则是指Univeral character Set，即世界通用字符集，这种编码占4个字节。XML中默认的编码为Unicode（2bytes）。还有一种很常用的是UTF-8，它是一种变长的编码方式，对于英文字符是用1个字节表示，对于汉文可能会用到3个字节来表示。这样就避免了所有字符对字符的处理利用Unicode的两字节来表示，而在网络上传输的，更多的还是英文字符，因此UTF-8诞生很重要的一个原因也就是可以节约网络上的消耗。</p>
<p><strong>6.URL-URN-URI别搞混了：</strong></p>
<p>UR：Uniform Resource，L：locater，N：name，I：Identifier。从命名上看就知道这三者肯定有不小的联系了。URI实际上是对网络上所有用字符串表示的资源的一个总称，URL大家众所周知的，是基于某种特定协议下标识的网络资源，如HTTP，FTP等，而URN则是一种持久的，有专门机构负责的网络资源。</p>
<p><strong>7.名称空间：</strong></p>
<p>这个是XML的一个核心，没有它，XML不可能像我们现在认识的这么强大。书中是这样解释的：如果每套XML语汇，都各自用一个独一无二的标志来代表并且在使用时，这个标志和语汇中的元素，属性名连在一块儿使用，就绝不会和其它的语汇扯不清了，因为每个语汇中的名称，都已经先被被该语汇的独特标识码给修饰，限定了。</p>
<p>这么说可能还不是很清楚，举个例子。现在用一个XML文件来描述两个对象，一个业务员，一个客户。每个客户都有姓名，年龄，薪水等属性，大家可以想象出标签是怎么样的把，这里就不列举了，还有一个属性可能是业务员的姓名，因为是业务员拉他入伙的，可是会算绩效的哦。但是业务员这个时候也会有同样的属性，比如名字。这个时候解析器如何去辨别呢？但是我们也可以把标签利用DTD重新定义成&lt;客户姓名&gt;&lt;业务员姓名&gt;也是可行的一种解决办法。但是记住，我们一般是不会去改DTD来定义我们的标签的。因此我们就需要有命名标签这个概念来帮我们来标识出这两者的不同。</p>
<p>具体名称空间如何定义，如何使用，很多XML教程都会写，这里我就没耐心一个个的敲出来了，有兴趣的同学可以自己去找，这里只是帮助大家理解。（也许被我这么一说，大家更乱了。）</p>
<p>另外，通过命名空间，还可以将HTML中的标签嵌入到XML中来传递，比如&lt;form&gt;，&lt;input&gt;等。</p>
<p><strong>8.XHTML</strong></p>
<p>&nbsp;XHTML就是一个扮演着类似HTML的角色的XML，所以本质上说，XHTML是一个过渡技术，结合了部分XML的强大功能及大多数HTML的简单特性。之所以无法取代，因为现在有太多的HTML在应用当中。目前据说正式发布的是XHTML1.0。</p>
<p>后记：其实学习XML还需要学习<font face="Arial">XSL，大概就是用来定义XML如何显示把，但是篇幅太多没那个耐心看，以后要用的时候再了解一下把。还有一个当然是CSS，这个打算以后专门的再学习一下。</font></p>
<p>如果哪位高人路过，看到小弟文中写的不对的地方，还望指正。</p>
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        </description>
        <pubDate>Tue, 10 Apr 2007 23:08:35 +0800</pubDate>
        <link>http://daynight830.javaeye.com/blog/69759</link>
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        <title>没有雨伞的孩子必须努力奔跑（转）</title>
        <author>daynight830</author>
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          作者: <a href="http://daynight830.javaeye.com">daynight830</a>&nbsp;
          链接：<a href="http://daynight830.javaeye.com/blog/69064" style="color:red;">http://daynight830.javaeye.com/blog/69064</a>&nbsp;
          发表时间: 2007年04月08日
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          声明：本文系JavaEye网站发布的原创博客文章，未经作者书面许可，严禁任何网站转载本文，否则必将追究法律责任！
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          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 小时候，我家很穷。母亲在我3岁那年，跟奶奶闹矛盾，离家出打工，十几年没有回过家。从小我就跟着父亲生活，他会打一手快板。他这一辈子，也就靠这竹板，找到一些活着的乐趣。<br />
　　因为家里穷，我读书的钱，都是向村里的大叔大伯们借的。后来希望工程和我结成了对子，资助我上学。我还记得上初二时，夏天到了，我唯一的一双布鞋破了，脚趾从里面露了出来。第三节是体育课，为了不让同学们看笑话，我偷偷地反半张报纸折好，垫进鞋子里。可是在跳远时，我用力一蹬，随着溅起的黄沙，我的一双布鞋彻底寿终正寝了&mdash;&mdash;鞋帮与鞋底脱离，半个脚掌露了出来。<br />
　　&ldquo;轰&rdquo;的一声，同学们都笑了起来，我面红耳赤。<br />
　　我知道家里穷，不敢向父亲开口。那时我多想要一双塑料凉鞋呀，同学们都穿着漂亮的凉鞋，有的还穿着丝袜，而我自己呢，只能一直赤脚上学。<br />
　　有一天傍晚，快放学了，班主任程老师把我叫到办公室。她翻开一沓试卷，告诉我数学考了100分。我高兴极了。程老师拉开抽屉，从办公桌里掏出一个纸盒，笑着对我说：&ldquo;拿去吧，竟然是一双崭新的凉鞋。<br />
　　从那时开始，我下定决心要好好读书。我的成绩一直保持在班里的前10名，直到高三。<br />
　　真报大学志愿时，我矛盾了很久。家里的情况，只允许我上军校，因为上军校是免费的。这几年读书，家里已经欠下了不少债。但我自己却希望成为一名演员。<br />
　　在学校除了读书，我还参加了好几个社团，经常给同学表演快板、小品什么的。可是我不会跳舞，不会弹钢琴，也不会声乐。程老师说：&ldquo;你嗓子好，可以试试考表演。&rdquo;离考试只有一个月，我就天天对着学校的VCD学。艺术考试时，我表演了一段快板，让考官们非常感兴趣。<br />
我就这样进了当时的北京广播学院。全国有8000多人在争20个名额，我这样一人农村小子，却进了&ldquo;北广&rdquo;!<br />
　　到北京上大学以前，我一无所有，什么都不懂。电影都没看过几部，邻居家里的黑白电视机也只能收到一个台。到了北京，和人说话都会紧张&hellip;&hellip;但是我告诉自己，要挺住，要坚强。刚进校时，班上23个同学，我排在第16名，一年下来，我成为第一名。<br />
　　从大一开始，我一边打工，一边挣自己的生活费。给公司搞商业演出，也给一些电影电视剧当群众演员，早上5点半等在制片厂门口，干上一天，半夜回来，报酬是20元工钱和一份快餐。<br />
　　班上的的同学几乎都来自城市，有的家境好，有的是艺术世家，吃穿不用愁，机会也多。我没有，我必须从演每一个小角色做起。演完时，导演能问一下我的名字，那就是最大的成功，因为也许下次有更好的机会。<br />
　　大一那一年，中央电视台&ldquo;梦想剧场&rdquo;做我们学校的专场，导演来选人，我被选上了。导演很欣赏我的表演，后来让我一起做栏目，还担任了一段时间的副导演。现在我每个月平均有10天在拍戏、配音。每天的生活，就是不间断地干活，干活，再干活，多的时候一天能挣到1000元钱。前些天，我给父亲写信，告诉他：上学贷的款，年底就能还清了。父亲看到，一定会很开心。<br />
　　到现在，我还珍藏着那双凉鞋。我永远记得程老师送我鞋子的时候，额外叮嘱我的几句话：&ldquo;你是一个没有雨伞的孩子，下大雨时，人家可以撑着伞慢慢走，但你必须跑&hellip;&hellip;&rdquo;<br />
　　是的!我会一直跑下去。
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        </description>
        <pubDate>Sun, 08 Apr 2007 23:06:00 +0800</pubDate>
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